رشته روانشناسی شناختی چیست؟
چطور مسائل را حل میکنیم؟
چطور جهان را درک میکنیم؟
حافظه چطور عمل میکند؟
و در نهایت اینکه ذهن چطور کار میکند؟
اینها تنها گوشهای از سوالاتی است که رشته روانشناسی شناختی در پی پاسخ به آنها است.
اگر میخواهید با رشته روانشناسی شناختی، تحصیل در کارشناسی ارشد علوم اعصاب شناختی، مسیر شغلی آن، درآمد و آینده و خلاصه صفر تا صد رشته روانشناسی شناختی به صورت کاربردی آشنا شوید، پس با ما باشید تا بپردازیم به:
رشته روانشناسیشناختی چیست؟
در این بخش اولین گام را برای شناخت رشته روانشناسی شناختی برمیداریم و از تاریخچه این رشته و تحولات آن در طول تاریخ خواهیم گفت و به اهداف و کاربردهای آن خواهیم پرداخت.
تعریف رشته روانشناسی شناختی و مفاهیم آن
رشته روانشناسی شناختی یک رویکرد علمی در روانشناسی است که به بررسی فرآیندهای ذهنی و شناختی انسانها و حیوانات میپردازد.
این روانشناسی تلاش دارد تا رفتارها، احساسات، عقاید و تصمیمها را از طریق مطالعه عملکرد ذهنی و فرآیندهای شناختی تبیین کند. این رویکرد بر پایه این فرضیه ساخته شده است که رفتارها و عملکرد انسانها تحت تأثیر فرآیندهای شناختی و دستورالعملهای ذهنی و عصبی آنها قرار دارند.
مفاهیم اصلی و مهمی که در این حوزه مورد بررسی قرار میگیرند عبارتند از:
1. حافظه: مطالعه انواع حافظه، نقش آن در ذخیره و بازخوانی اطلاعات و نیز اختلالات حافظه.
2. توجه: مطالعه نحوه تمرکز ذهن بر یک وظیفه خاص و نیز عوامل مؤثر بر توجه.
3. شناخت: مطالعه فرآیندهای شناختی نظیر حل مسئله، تصمیمگیری، زبان، ادراک و پردازش اطلاعات.
4. یادگیری: مطالعه نحوه تغییر رفتار و عملکرد افراد بر اساس تجربههای گذشته و اطلاعات جدید.
5. زبانشناسی: مطالعه ساختارها و فرآیندهای زبانی انسانها.
6. ادراکشناسی: بررسی نحوه دریافت اطلاعات حسی و تجربههای ادراکی.
7. انگیزش و اهداف: مطالعه علل و اثرات انگیزشی در رفتار انسانها و نحوه تعیین اهداف.
8. هوش: بررسی مباحث مرتبط با اندازهگیری و تعیین سطح هوش انسانها.
به طور کلی، رشته روانشناسی شناختی تلاش میکند به سوالاتی مانند چگونگی پردازش اطلاعات توسط مغز، چگونگی حل مسائل، نقش حافظه در ذخیره و بازیابی اطلاعات، تأثیر توجه بر عملکرد، نحوه یادگیری و توسعه زبان و دیگر مسائل مرتبط با فرآیندهای شناختی پاسخ دهد.
رشته روانشناسی شناختی به وسیله روشهای علمی و تجربی از جمله مطالعه آزمایشگاهی، مشاهده، مطالعات موردی، مدلسازی ریاضی و فنون تصویربرداری مغزی مثل EEG و fMRI، به بررسی و تحلیل علت و معلولی رفتارها و فرآیندهای شناختی انسانها میپردازد، تا رفتار و تصمیمگیریهای انسانها را درک کند و ماهیت فرآیندهای ذهنی را مورد بررسی و تحلیل قرار دهد.
این علم باعث افزایش دانش ما نسبت به خودمان و عملکرد بهتر در زندگی میشود و کمک میکند تا راههایی برای بهبود ادراک، تفکر و یادگیریمان پیدا کنیم.
رشته روانشناسی شناختی تأثیر زیادی بر مطالعهها و پژوهشهای مختلف در حوزههایی مانند علوم شناختی، علوم اعصاب، هوش مصنوعی، طراحی و بهبود سیستمها و تعامل انسان-کامپیوتر داشته و همچنین نقش مهمی در بهبود زندگی روزمره افراد بازی میکند.
تاریخچه
تاریخچه رشته روانشناسی شناختی با ظهور نظریهها و تفکراتی که به مطالعه فرآیندهای ذهنی انسانها میپرداخت، آغاز میشود. این رویکرد، نقطه عطفی مهم در تاریخ روانشناسی بوده و بهعنوان یک شاخه مستقل و پررونق از رشته روانشناسی شناختی شناخته میشود.
در ادامه به برخی از مهمترین مراحل تاریخی رشته روانشناسی شناختی اشاره میشود:
1. ریشههای قدیمی: مطالعه فرآیندهای شناختی به صورت متمایز در تاریخ روانشناسی برنامهریزی نشده بود. از طریق فلاسفه یونان باستان مانند سقراط، افلاطون و ارسطو به بحثهایی دربارهی مسائل ذهنی، حافظه، شناخت و یادگیری پرداخته میشد.
2. روش علمی و پیشرفتهای نخستین: تا قرن 19 روشهای غیرعلمی به کار گرفته میشدند. با ظهور روشهای علمی در روانشناسی، اهمیت بررسی فرآیندهای ذهنی و شناختی بیشتر شد. ویلیام جیمز، اولین کتاب به نام “اصول روانشناسی” را نوشت که تأکید بر فرآیندهای شناختی داشت.
3. روانشناسی رفتارگرایانه: در دهه 20 میلادی، روانشناسی رفتارگرایی بر تحقیقات و تجربیات آزمایشگاهی تمرکز کرد و اصولاً به بررسی رفتار و واکنشهای مشاهدهپذیر محدود شد. با این حال نیاز به مطالعه فرآیندهای داخلی ادراکی و شناختی احساس شد.
4. انقلاب شناختی: در دهه 1950، مفهوم شناخت به عنوان تعامل میان انسان و محیط اطراف در توصیف رفتارها و واکنشها معرفی شد. جرج میلر، نیومن و هربرت اسیمون، نظریات و مطالعات شناختی را به روانشناسی معرفی کردند.
5. تأسیس رشته روانشناسی شناختی: در دهه 1960، رشته روانشناسی شناختی بهطور رسمی بهعنوان یک رویکرد مستقل در روانشناسی شناخته شد. دونالد برودبنت، جرج میلر و نیومن در این فرآیند نقش مهمی داشتند.
برخی از اهداف این رویکرد عبارتند از: بررسی فرآیندهای ذهنی، توسعه مدلهای شناختی، تبیین رفتار انسانی و بهبود عملکرد شناختی.
6. پیشرفتهای نوروساینس و تصویربرداری مغزی: از دهه 1990 به بعد، پیشرفتهای تکنولوژیکی در زمینه تصویربرداری مغزی نظیر fMRI و PET scan امکان مطالعه فرآیندهای ذهنی در سطح مغز فراهم کرد و رشته روانشناسی شناختی به شکل جدیتری به مطالعه مغز و ذهن انسانها مشغول شد.
اهداف رشته روانشناسی شناختی
اهداف رشته روانشناسی شناختی عمدتاً بر پژوهش و تفهیم فرآیندهای ذهنی و شناختی انسانها تمرکز دارد. این شاخه از روانشناسی به بررسی تفکر، ادراک، حافظه، توجه، زبان، یادگیری، مسئلهحل، انگیزش و دیگر فرآیندهای ذهنی پرداخته و سعی دارد به سوالات زیر پاسخ دهد:
1. درک فرآیندهای شناختی: هدف اصلی رشته روانشناسی شناختی، درک و تحلیل فرآیندهای ذهنی است. این فرآیندها عبارتند از: چگونگی پردازش اطلاعات، ایجاد حافظه، حل مسائل، تصمیمگیری، توجه به اطلاعات حسی و سایر عملکردهای مرتبط.
2. توضیح رفتار: با بررسی و تحلیل فرآیندهای شناختی، رشته روانشناسی شناختی به توضیح رفتارها و عملکرد افراد میپردازد. به عبارت دیگر، این رویکرد سعی دارد بفهمد که افراد در مواجهه با مسائل و وظایف مختلف، چگونه عمل میکنند.
3. مدلسازی ذهنی: رشته روانشناسی شناختی با استفاده از مدلها و نظریات ذهنی، تلاش میکند ساختار ذهن و فرآیندهای ذهنی را مدلسازی کند. این مدلها میتوانند به ما کمک کنند تا رفتارها و واکنشهای انسانها را بهتر درک کنیم.
4. بررسی اختلالات شناختی: رشته روانشناسی شناختی به بررسی اختلالاتی مانند ناتوانیهای یادگیری، بیماریهای عصبی، اختلالات حافظه و دیگر مشکلات شناختی میپردازد و سعی دارد راههایی برای مقابله و بهبود این اختلالات ارائه کند.
5. بهبود فرآیندهای شناختی: رشته روانشناسی شناختی برای بهبود عملکرد شناختی و فرآیندهای ذهنی افراد از جمله تقویت حافظه، افزایش تمرکز و بهبود تصمیمگیری کاربرد دارد.
6. کاربردهای فناوری و هوش مصنوعی: مطالعه فرآیندهای شناختی انسان میتواند به طراحی و بهبود سیستمها و رابطهای کاربری کمک کند. همچنین، مطالعه هوش مصنوعی و سیستمهای هوش مصنوعی نیز به کمک تحقیقات رشته روانشناسی شناختی صورت میپذیرد.
کاربرد رشته روانشناسی شناختی
رشته روانشناسی شناختی به عنوان یک رشته چندگانه و متنوع در زمینه روانشناسی و علوم مرتبط، کاربردهای بسیاری دارد.
این رویکرد، نه تنها در حوزه تحقیقات علمی، بلکه در مسائل روزمره و حوزههای مختلف کاربرد دارد. برخی از کاربردهای مهم رشته روانشناسی شناختی به شرح زیر است:
۱. بهبود حافظه و یادگیری: رشته روانشناسی شناختی با بررسی مکانیزمها و فرآیندهای حافظه و یادگیری، ابزارها و راهکارهایی را ارائه میدهد تا عملکرد حافظهای افراد بهبود یابد و بهترین روشهای یادگیری شناخته شود.
۲. بهبود فرآیندهای تصمیمگیری: رشته روانشناسی شناختی به مطالعه فرآیندهای تصمیمگیری میپردازد و تلاش دارد تا عوامل مؤثر در تصمیمگیریهای بهتر و هوشمندانه را شناسایی کند.
۳. بهبود توجه و تمرکز: رشته روانشناسی شناختی مطالعه توجه و تمرکز انسانها را در مواجهه با محرکهای مختلف انجام میدهد و به راهکارهای بهبود آنها میپردازد.
۴. بهبود مهارتهای حل مسئله: این رویکرد به مطالعه مهارتهای حل مسئله و استدلال انسانها میپردازد و راهکارهای بهبود آنها را ارائه میدهد.
۵. بهبود زبان و ارتباطات: رشته روانشناسی شناختی به مطالعه نحوه یادگیری و استفاده از زبان و ارتباطات انسانها میپردازد و روشهای بهتر برای ارتقاء مهارتهای زبانی ارائه میکند.
۶. تعامل انسان-کامپیوتر: رشته روانشناسی شناختی در تحقیقات تعامل انسان-کامپیوتر نقش مهمی دارد و راهکارها و طراحی رابطهای کاربری بهبود یافتهای را ارائه میدهد.
۷. بهبود شرایط زندگی روزمره: روانشناسی شناختی در بهبود شرایط روزمره افراد نقش مهمی دارد؛ از مدیریت استرس تا بهبود مهارتهای اجتماعی و افزایش رضایتمندی از زندگی.
۸. علوم اعصاب و هوش مصنوعی: رشته روانشناسی شناختی ارتباط نزدیکی با علوم اعصاب دارد و تحقیقات در این زمینه میتواند به توسعه هوش مصنوعی کمک کند.
۹. اختلالات شناختی: این رشته در بررسی اختلالات شناختی مانند آلزایمر، اختلالات یادگیری و بیماریهای مرتبط با مغز نقش بسیار مهمی دارد و به شناخت و درمان این اختلالات کمک میکند.
این فهرست تنها نمونهای از کاربردهای رشته روانشناسی شناختی است و این رویکرد در بسیاری از حوزهها اثرات مثبتی داشته و به توسعه علمی و بهبود کیفیت زندگی انسانها کمک کرده است.
معرفی کتاب
در این بخش به معرفی کتاب میپردازیم و کتابهایی که برای شناخت بیشتر و عمیقتر رشته روانشناسی شناختی به شما کمک میکند را معرفی میکنیم.
کتاب روانشناسی شناختی استرنبرگ
“Cognitive Psychology” یکی از کتابهای نوشته شده توسط رابرت استرنبرگ (Robert J. Sternberg) میباشد. این کتاب به عنوان یک منبع بسیار معتبر و محبوب در حوزه رشته روانشناسی شناختی شناخته میشود.
کتاب “Cognitive Psychology” نسخههای مختلفی داشته و در طول سالها بهروزرسانی و توسعه یافته است. این کتاب به مفاهیم و موضوعات اصولی رشته روانشناسی شناختی میپردازد و به صورت جامع و کامل به اصول، نظریهها، مدلها، و فرآیندهای اساسی مرتبط با شناخت انسان میپردازد.
در این کتاب، اصول رشته روانشناسی شناختی که مرتبط با حافظه، یادگیری، ادراک، زبان، تصمیمگیری، تفکر، و سایر فرآیندهای شناختی است، بررسی میشود.
این کتاب مناسب برای دانشجویان روانشناسی، افراد علاقهمند به علوم شناختی، اساتید و پژوهشگران حوزههای مرتبط با روانشناسی است.
“Cognitive Psychology” به عنوان یک کتاب درسی در دورههای تحصیلی مرتبط با روانشناسی و همچنین یک منبع مرجع در تحقیقات علمی در این حوزه مورد استفاده قرار میگیرد. کتاب حاضر به عنوان کتاب مبنایی برای دانشجویان دوره های کارشناسی، ارشد و دکترای رشته های روان شناسی، روان شناسی شناختی و علوم تربیتی ترجمه شده است.
نکته
همانطور که در بالا ذکر شد این کتاب به صورت دورهای بازنگری و بروزرسانی میشود و در هنگام خرید آخرین ویرایش آن تهیه گردد.
برای خریداری این کتاب به صورت مجازی میتوانید از لینک زیر استفاده نمایید:
دانلود PDF روانشناسی شناختی استرنبرگ
مطالعه بیشتر
رشته روانشناسی شناختی یک حوزه پویا و گسترده در علم روانشناسی است، بنابراین تعداد زیادی کتاب و منبع در این زمینه وجود دارد. در زیر، چند کتاب معتبر و پرطرفدار در حوزه روانشناسی شناختی آورده شده است:
1. “Cognitive Psychology: Connecting Mind, Research, and Everyday Experience” اثر E. Bruce Goldstein
این کتاب به طور جامع به مباحث مختلف رشته روانشناسی شناختی میپردازد و به ارتباط آن با تحقیقات و تجربیات روزمره اشاره دارد.
2. “Cognitive Neuroscience: The Biology of the Mind” اثر Michael Gazzaniga, Richard B. Ivry, George R. Mangun
این کتاب به بررسی ارتباط بین علوم اعصاب و روانشناسی شناختی میپردازد و نقش مهمی در درک عملکرد مغز در فرآیندهای شناختی دارد.
3. “Thinking, Fast and Slow” اثر Daniel Kahneman
دانیل کانمن، برنده جایزه نوبل اقتصاد، در این کتاب به بررسی دو سیستم تفکر انسانها و نقش آنها در تصمیمگیریها و فرآیندهای شناختی میپردازد.
4. “The Power of Habit: Why We Do What We Do in Life and Business” اثر Charles Duhigg
کارل دوهیگ در این کتاب به مطالعه مکانیزمهای شکلگیری عادات و نقش آنها در زندگی انسانها میپردازد.
5. “Predictably Irrational: The Hidden Forces That Shape Our Decisions” اثر Dan Ariely
دن آریلی در این کتاب به بررسی تصمیمگیریهای غیرمنطقی و عوامل مخفی پشت انتخابهای انسانها میپردازد.
6. “The Mind’s Machine: Foundations of Brain and Behavior” اثر Neil V. Watson, S. Marc Breedlove
این کتاب به بررسی اصول اساسی علوم اعصاب و نقش آن در تحقیقات روانشناسی شناختی میپردازد.
7. “Cognitive Psychology: A Student’s Handbook” اثر Michael W. Eysenck, Mark T. Keane
کتابی جامع که به اصول و مفاهیم پایه روانشناسی شناختی پرداخته و به دانشجویان میآموزد که چگونه مسائل روانشناختی را مطالعه و تحلیل کنند.
تحصیل در رشته علوم شناختی
خوب تا الان با رشته روانشناسی شناختی آشنا شدیم، تعریف آن را فهمیدیم، کمی از تاریخچه آن را مطالعه کردیم، حال در این قسمت به چگونگی تحصیل در این رشته میپردازیم.
تعریف رشته علوم شناختی (Cognitive Science)
یک رشته تحصیلی چندتخصصی است که به بررسی فرآیندهای شناختی ذهن و نحوه کارکرد آن میپردازد. این رشته با همکاری بین تخصصهای مختلف از جمله روانشناسی، علوم اعصاب، علوم کامپیوتر، فلسفه، زبانشناسی و ریاضیات، به مطالعه و تحلیل اطلاعات انسانها و سایر موجودات با هوش مصنوعی میپردازد.
هدف اصلی علوم شناختی، درک عملکرد و ادراک انسانها و همچنین موجودات با هوش مصنوعی است و تلاش میکند با شناخت و تحلیل این فرآیندها، به مدلسازی و توصیف دقیق آنها بپردازد. این رشته نقش مهمی در طراحی و بهبود تکنولوژیهای هوش مصنوعی، سیستمهای تصمیمگیری، یادگیری ماشینی و روباتها دارد.
برخی از زیرشاخهها و حوزههای مهم علوم شناختی عبارتند از:
۱. روانشناسی شناختی: مطالعه فرآیندهای شناختی مغز و ذهن انسانها.
۲. علوم اعصاب: مطالعه ساختار و عملکرد نورونها و سیستم عصبی مرکزی.
۳. علم کامپیوتر: تحقیق و توسعه روشها و الگوریتمها برای هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی.
۴. زبانشناسی: مطالعه ساختار و کارکرد زبان و ارتباط آن با فرآیندهای شناختی
۵. فلسفه: بحث و بررسی مسائل فلسفی مرتبط با ذهن و شناخت.
۶. ریاضیات: استفاده از روشها و مدلسازیهای ریاضی در بررسی فرآیندهای شناختی.
6 گرایش ارشد رشته روانشناسی شناختی
زیرشاخههای مطالعاتی رشته علوم شناختی به 6 مورد تقسیم بندی میشوند.
1-کارشناسی ارشد ذهن، مغز، تربیت
در حوزه آموزش و پرورش شناختی و پیوند میان علوم شناختی و علوم تربیتی، قلمرو مطالعاتی جدیدی برای فهم تربیت اثربخش با عنوان «ذهن، مغز و تربیت» شکل گرفته است.
اولین هدف ظهور علم «ذهن، مغز، تربیت» ایجاد ارتباط بین علوم شناختی و علوم تربیتی است تا بتوان زمینه ژرف تربیتی در پژوهش خلق کرد.
این قلمرو بین رشتهای بر آن است تا با آگاهی از ذهن و مغز، بهسازی امر تربیت را تعقیب نماید. در دو دهه اخیر در محافل تربیتی و دانشگاهی جهان، این امر مورد تأکید قرار گرفته است که «فهم» مغز میتواند مسیرهای جدیدی را برای بهسازی پژوهش، سیاست و عمل تربیتی فراهم سازد.
دوره ذهن، مغز و تربیت در مقطع ارشد علوم شناختی ارائه می شود.
2- کارشناسی ارشد توانبخشی شناختی
توانبخشی شناختی، به مجموعه اقداماتی اطلاق میشود که هدف آنها ارتقای کیفیت زندگی از طریق حفظ، ترمیم یا تقویت کارکردهای عالی شناختی نظیر حافظه، توجه، تصمیم گیری و.. است.
مخاطب این نوع مداخلات شناختی، افراد بهنجار و همینطور افراد دارای نیازهای ویژه هستند که به دلایل مختلف دچار نارساییهای شناختی شدهاند. با توجه به افزایش نیاز به این نوع مداخلات در جامعه، رشته توانبخشی شناختی برای آموزش دانشجویان علاقهمند به فعالیت حرفهای در این حوزه طراحی شد.
دوره آموزشی توانبخشی شناختی در مقطع ارشد علوم شناختی ارائه میشود و با تکیه بر یافتههای موجود در حوزه علوم و فناوری های شناختی دانشجویان را با شیوههای مختلف توابخشی و توانمندسازی شناختی آشنا میسازد.
بهتر است بدانید که گرایشی به نام توانبخشی شناختی در حال حاضر در خارج از ایران نداریم. دانستن این نکته برای کسانی که قصد اپلای کردن برای مقطع دکتری در خارج از کشور دارند مهم است. البته این بدان معنی نیست که تاثیر منفی در اپلای کردن میگذارد بلکه برای ادامه، چنین گرایشی با این نام وجود ندارد و باید با اسم دیگری در حوزه دیگری اپلای کنید.
3- کارشناسی ارشد علوم اعصاب شناختی
رشته علوم اعصاب شناختی (Cognitive Neuroscience) یک رشته تحصیلی متعددالتخصصی است که به ترکیب علوم اعصاب و روانشناسی شناختی میپردازد.
هدف اصلی این رشته، بررسی رابطه میان فرآیندهای شناختی ذهنی و عملکرد مغز انسان و سایر موجودات است. علوم اعصاب شناختی سعی دارد تا با استفاده از روشهای علمی و تحقیقاتی، ارتباطات بین ساختار و فعالیت نورونها و عملکرد ذهنی انسان را بشناسد و توضیح دهد.
در این رشته، مسائلی مانند یادگیری و حافظه، توجه، ادراک، تصمیمگیری، زبان و فرآیندهای شناختی مشابه مورد بررسی قرار میگیرند، اما به صورت علمی و با استفاده از روشهای علوم اعصاب به مطالعه میپردازند. برای این منظور، از تصویربرداری مغزی، الکتروانسفالوگرافی (EEG)، مغزسنجی توام مغناطیسی (MEG)، تصویربرداری با امای-فانکشنال (fMRI) و روشهای دیگر استفاده میشود.
در برنامههای تحصیلی علوم اعصاب شناختی، دانشجویان به دانش تئوریکال و پیشرفته در زمینه علوم اعصاب، روانشناسی شناختی و فلسفه ذهن پرداخته و مهارتهای تحلیلی و تحقیقاتی لازم برای بررسی مسائل پیچیده در این حوزه توسعه میدهند.
از دیگر موضوعات مطرح در علوم اعصاب شناختی میتوان به بررسی اختلالات شناختی مانند آلزایمر، بیماریهای مرتبط با مغز، تحقیقات بر روی اثرات مواد مخدر بر مغز و آثار عملکرد مغز در برخی حالتها و بیماریها اشاره کرد.
فارغالتحصیلان این رشته میتوانند در حوزههای مختلفی از تحقیقات علمی تا صنعت فعالیت کنند. این رشته به علت ارتباط نزدیک با علوم اعصاب، روانشناسی و فناوریهای هوش مصنوعی، از اهمیت بسیاری برخوردار است و افرادی مجهز به مهارتهای متعدد و تخصصی میتوانند در حوزههای پیچیده و جذاب علوم اعصاب شناختی فعالیت نمایند.
پدید آمدن دستور زبان و استفاده و به کارگیری کلمات در این حوزه بررسی خواهد شد. در این زیر شاخه تخصصی به چگونگی یادگیری کلمات، درک آنها و نحوه استفاده از اطلاعات دریافتی پرداخته میشود.
4- کارشناسی ارشد رشته روانشناسی شناختی
روان شناسی شناختی به عنوان یکی از حوزههای اصلی علوم شناختی حاصل نهضتی است که در دهههای ۵۰ و ۶۰ و به دنبال پیشرفت های علومی مانند عصب شناسی، زبان شناسی، علم رایانه، هوش مصنوعی شکل گرفت. موضوع اصلی روان شناسی شناختی مطالعه ذهن و فرایندهای شناختی با استفاده از روشهای علمی رایج در حوزه علوم و فناوری های شناختی است.
روشهای آزمایشگاهی مورد استفاده روان شناسان شناختی بسیار گسترده است و شامل روشها و تکنیکهای علوم اعصاب و تصویربرداری کارکردی، روشهای رفتاری و سایکو فیزیک و همینطور روشهای سنجش عصب –روانشناختی می شود. روان شناسی شناختی با اتکا بر این روشها توفیقات متعددی در حوزههای مختلفی نظیر ادراک، حافظه، یادگیری، استدلال، داوری، تصمیم گیری، تفکر، هوش و زبان به دست آورده است.
افزون بر این موارد با جهتگیریهای جدیدی که در سالهای اخیر در این حوزه شکل گرفته است روان شناسی شناختی با حفظ هویت بین رشتهای خود، قدم به قلمروهای جدیدی گذاشته است و خدمات ارزشمندی در حوزه هایی نظیر درمان و تشخیص اختلالات روان شناختی، آموزش و پرورش، مسائل اجتماعی و فرهنگی، مدیریت، سیاست، رسانه و … ارائه کرده است. در حال حاضر رشته روان شناسی در دو مقطع ارشد علوم شناختی و دکتری آن ارائه میشود.
نکته:
علاوه بر موارد فوق دو گرایش طراحی و خلاقیت رسانه نیز جزو گرایشهای ارشد علوم شناختی میباشند که در حال حاضر در دفترچه انتخاب رشته موجود نمیباشند و تنها در موسسات آموزشی- پژوهشی ارائه میشوند.
5- کارشناسی ارشد علوم شناختی رسانه (Media Cognitive Science):
یک حوزه تحقیقاتی است که به مطالعه فرآیندهای شناختی مرتبط با رسانهها و ارتباطات انسانها با رسانهها میپردازد. این حوزه تلاش دارد تا با استفاده از دانش روانشناسی شناختی و علوم اعصاب، عوامل مختلفی را که در فهم، ادراک، واکنش به و مصرف رسانهها تأثیر میگذارند، بررسی و توضیح دهد.
در علوم شناختی رسانه، مسائل متنوعی مورد بررسی قرار میگیرند، از جمله:
1. تأثیر رسانهها بر تصمیمگیری: بررسی نحوهی تأثیر رسانهها بر تصمیمگیری افراد در موضوعات مختلف از جمله خرید، نگرشها و انتخابهای سیاسی.
2. رفتار مصرف رسانه: مطالعه نحوهی رفتار انسانها در مصرف رسانهها و تفاوتهای فردی در این خصوص.
3. ارتباطات اجتماعی: بررسی نقش رسانهها در ارتباطات اجتماعی و تأثیر آنها بر ارتباطات بین افراد و جوامع.
4. تأثیر رسانهها بر احساسات و هیجانات: بررسی نحوهی تأثیر رسانهها بر احساسات، هیجانات و تندرستی روانی افراد
5. تبلیغات و بازاریابی: مطالعه روشهای تبلیغاتی و بازاریابی در رسانهها و نحوهی تأثیر آنها بر مخاطبان.
6. رسانهها و تغییر نگرشها: مطالعه تغییر نگرشها و باورها از طریق رسانهها و اثربخشی این تغییرات.
7. رسانهها و تفکر عمیق: بررسی نقش رسانهها در تحریک تفکر عمیق و تأثیر آن بر تصمیمگیریها و عملکرد افراد.
در این حوزه، محققان از روشهای متنوعی مانند تحقیقات آزمایشگاهی، مطالعات میدانی، مغزسنجی توام مغناطیسی (fMRI) و روشهای دیگر برای بررسی و اندازهگیری فعالیتهای مغزی در واکنش به رسانهها استفاده میکنند.
علوم شناختی رسانه از اهمیت بسیاری برخوردار است، زیرا مطالعه و فهم رفتار انسانها نسبت به رسانهها و تأثیر این رسانهها بر رفتارها و نگرشها، به شرکتها و سازمانها کمک میکند تا استراتژیهای بازاریابی و تبلیغاتی خود را بهینهسازی کنند و به دقتتر از نیازها و ترجیحات مخاطبان پاسخ دهند. همچنین، درک بهتر از اثرات رسانهها بر رفتار افراد در حوزههای مختلف، از جمله سیاست، ارتباطات اجتماعی و روابط عمومی، نقش مهمی در جامعهشناسی و فهم بهتر جوامع ایفا میکند.
6- کارشناسی ارشد علوم شناختی خلاقیت (Cognitive Science of Creativity):
یک حوزه تحقیقاتی است که به بررسی فرآیندهای شناختی و ذهنی مرتبط با خلاقیت انسانها میپردازد. این حوزه به مطالعه نحوهی تولید ایدهها، ارتباطات، تصویرسازیها و نتایج خلاقانه توسط انسانها میپردازد.
هدف اصلی علوم شناختی خلاقیت، فهم بهتر مکانیزمها و فرآیندهای ذهنی که منجر به ایدهپردازی و خلق نوآوریها میشود، میباشد.
برخی از موضوعات مطرح در علوم شناختی خلاقیت عبارتند از:
۱. فرآیند ایدهپردازی: بررسی فرآیند تولید ایدهها و نوآوریها از زمان ایجاد اولین انگیزه تا تبدیل این ایدهها به محصولات و خلقیات خلاقانه.
۲. تصویرسازیها و تفکر ذهنی: مطالعه تصاویر ذهنی و مدلهای شناختی که انسانها در مغزشان تولید میکنند و نقش آنها در خلاقیت و ایدهپردازی.
۳. فرآیند تصمیمگیری خلاقانه: بررسی فرآیند تصمیمگیری در شرایط خلاقانه و تأثیر آن بر انتخاب ایدهها و نتایج نهایی.
۴. شکست و موفقیت در خلاقیت: مطالعه تأثیر شکستها و ناکامیها بر فرآیند خلاقیت و راهکارهای موفقیت در تولید ایدهها.
۵. فرآیند تحول ایدهها به خلق نوآوری: بررسی مراحل تبدیل ایدهها به نوآوریها و تأثیر عوامل مختلف بر این فرآیند.
علوم شناختی خلاقیت از اهمیت بسیاری برخوردار است، زیرا فهم بهتر مکانیزمها و فرآیندهای ذهنی مرتبط با خلاقیت، به ما کمک میکند تا برنامهها و روشهای بهینهتری برای ترغیب و تحریک خلاقیت و نوآوری افراد و سازمانها ایجاد کنیم. همچنین، این حوزه از اهمیت ویژهای برای صنایع و اقتصاد دارد، زیرا خلق نوآوریها و ایدههای خلاقانه، به بهبود کیفیت محصولات و خدمات و ایجاد رقابتپذیری بیشتر در بازارها کمک میکند.
بیشتر بخوانید: خلاقیت مادرزادی نیست! 5 گام برای پرورش خلاقیت
رشته روانشناسی شناختی و دانشگاه
تعداد واحدهای هر گرایش از رشته روانشناسی شناختی چقدر است؟ این سوالی است که در این بخش به آن خواهیم پرداخت.
1-تعداد واحدها و دروس مورد مطالعه در گرایش روانشناسی شناختی
سرفصل دروس الزامی روانشناسی شناختی
تعداد واحد | نام درس |
2 | مبانی علوم شناختی |
2 | مبانی علوم اعصاب |
2 | روانشناسی شناختی 1 |
2 | روانشناسی شناختی 2 |
2 | مبانی علوم اعصاب شناختی |
2 | روشهای آماری در علوم شناختی |
2 | روشهای تحقیق در علوم شناختی |
2 | روشهای آزمایشگاهی در روان شناسی شناختی |
2 | مبانی شناختی آسیب شناسی روانی |
سرفصل دروس اختیاری روانشناسی شناختی
تعداد واحد | نام درس |
2 | مبانی شناخت در فلسفه اسلامی و فلسفه ذهن |
2 | اصول زبانشناسی شناختی |
2 | ذهن و آگاهی |
2 | درس از رشتههای دیگر علوم شناختی |
2 | علوم اعصاب شناختی و فرایندهای عالی ذهن |
2 | روانشناسی رشد شناختی |
2 | مدل سازی شناختی |
2- تعداد واحدها و دروس مورد مطالعه در گرایش مغز و تربیت
سرفصل دروس الزامی گرایش مغز و تربیت
تعداد واحد | نام درس |
2 | روش شناسی پژوهش در ذهن، مغز و تربیت |
1 | آمار کاربردی در مطالعات ذهن، مغز و تربیت |
2 | مبانی شناخت در فلسفه اسلامی و فلسفه ذهن |
2 | روانشناسی شناختی |
2 | علوم اعصاب تربیتی |
3 | مبانی مطالعات ذهن، مغز و تربیت |
2 | مبانی علوم شناختی |
سرفصل دروس اختیاری گرایش مغز و تربیت
تعداد واحد | نام درس |
1 | رویکرد شناختی به مطالعات برنامه درسی |
1 | رویکرد شناختی به تربیت کودکان با نیازهای ویژه |
2 | روانشناسی رشد شناختی |
1 | کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش شناختی |
1 | راهنمایی و مشاوره تربیتی با رویکرد شناختی |
1 | زبان، تفکر و شناخت |
1 | الگوها و روش های تدریس و سنجش شناختی |
2 | علوم یادگیری و آموزش |
3- تعداد واحدها و دروس مورد مطالعه در گرایش توانبخشی شناختی
سرفصل دروس الزامی توانبخشی شناختی
تعداد واحد | نام درس |
4 | کارورزی |
2 | روشهای تحقیق وآمار در علوم شناختی |
2 | توانبخشی شناختی 1 |
3 | توانبخشی شناختی 2 |
3 | ارزیابی عصب روانشناختی |
2 | روان شناسی شناختی |
2 | مبانی علوم اعصاب شناختی |
2 | مبانی علوم اعصاب |
سرفصل دروس اختیاری توانبخشی شناختی
تعداد واحد | نام درس |
2 | درس از سایر گرایشهای علوم شناختی |
2 | سمینار |
2 | مباحث ویژه توانبخشی شناختی |
2 | آسیب های عصب تحولی |
2 | زوال شناختی |
2 | صلاحیت ها و اخلاق حرفه ای |
2 | مبانی شناخت از نظر فلسفه اسلامی و فلسفه ذهن |
2 | وسایل کمکی هوشمند |
2 | آسیب شناسی روانی و اختلالات شناختی |
2 | روانشناسی رشد شناختی |
کنکور
کنکور رشته روانشناسی شناختی چه شرایطی دارد؟ چه منابعی مناسب آن است؟ جواب همگی در زیر ارائه شده است.
شرایط و انتخاب گرایش
مجموعه رشتههای علوم شناختی شامل گرایشهایی است که در یک کد ضریب دستهبندی شدهاند. متقاضیان باید به ضرایب دروس هر رشته گرایش که در دفترچه ثبت نام کارشناسی ارشد درج شده توجه نموده و بر اساس آن برنامهریزی خود را انجام دهند. به عبارت دیگر، پس از انتخاب رشته / گرایش مورد علاقه خود، دروسی که ضرایب بالاتری دارند و تاثیر بیشتری بر روی رتبه و تراز خواهند گذاشت را انتخاب کرده و منابع همان دروس را مطالعه نمایید.
با توجه به این که متقاضیان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد نیز در همان آزمون جامعی که سازمان سنجش برگزار میکند، شرکت مینمایند این منابع برای این دسته از داوطلبان نیز مفید و قابل استفاده خواهد بود.
نکته:
کلیه علاقهمندان به ادامه تحصیل در هر یک از این رشته گرایشها بدون توجه به عنوان رشته کارشناسی خود میتوانند منابع ارشد علوم شناختی را مطالعه کرده و در کنکور کارشناسی ارشد این رشته شرکت نمایند.
عناوین دروس و ضریب هر کدام:
دروس | ضریب | منابع |
زبان عمومی و اختصاصی | 2 | 1-زبان عمومی زیر ذره بین 2-Essential psychology -لیندا لیل ، انتشارات ساوالان 3-Reading in psychology ، کیانوش هاشمیان انتشارات سمت |
روانشناسی شناختی | 2 | 1-روانشناسی شناختی رابرت جِی. استرنبرگ ، کارین استرنبرگ ترجمه : خرازی ، حجازی 2-کتاب زمینه روانشناسی سانتراک (جلد ۱ و۲) |
آمار و روش تحقیق | 2 | 1-روش تحقیق مدرسان شریف 2-کتاب روش های تحقیق، تالیف زهره سرمد و عباس بازرگان و الهه حجازی، انتشارات آگه |
اصول علوم شناختی | 2 | 1-درباره علم شناختی ،جواد حاتمی 2-علوم شناختی مقدمه ای بر مطالعه ذهن،جی فردنبرگ،گوردن سیلورمن |
مبانی علوم اعصاب | 1 | 1-خلاصه فیزیولوژی پزشکی گایتون و هال 2-کتاب علوم اعصاب شناختی، مولفان افسانه زرقی، علیرضا زالی، امیر سعید صدیقی و فرزاد اشرافی، انتشارات آبگین رایان 3-کتاب مبانی علوم اعصاب شناختی، مولفان برنارد بارس و نیکول گیج، انتشارات سمت |
دانشگاههای ارشد علوم شناختی
دانشگاهها و موسسات ارائهدهنده گرایشهای مختلف رشته روانشناسی شناختی کدامند؟ در زیر به صورت کامل لیست شدهاند.
ظرفیت دانشگاههای ارائهدهنده رشته علوم شناختی
ظرفیت ارشد علوم شناختی | گرایش ارشد علوم شناختی | دوره | دانشگاه های ارائه دهنده ارشد علوم شناختی |
4 | علوم شناختی گرایش توانبخشی شناختی | روزانه | دانشگاه تهران |
9 | علوم شناختی گرایش توانبخشی شناختی | روزانه | دانشگاه شهید بهشتی |
5 | علوم شناختی گرایش توانبخشی شناختی | روزانه | دانشگاه تهران |
7 | علوم شناختی گرایش ذهن، مغز و تربیت | روزانه | دانشگاه شهید چمران اهواز |
3 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | روزانه | دانشگاه اصفهان |
6 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | روزانه | دانشگاه تبریز |
5 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | روزانه | دانشگاه سمنان |
8 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | روزانه | دانشگاه شهید مدنی آذربایجان |
10 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | روزانه | دانشگاه فردوسی مشهد |
8 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | روزانه | دانشگاه کردستان سنندج |
15 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | روزانه | دانشگاه علامه طباطبایی |
8 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | نوبت دوم | دانشگاه اصفهان |
2 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | نوبت دوم | دانشگاه تبریز |
4 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | نوبت دوم | دانشگاه تهران |
5 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | نوبت دوم | دانشگاه سمنان |
4 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | نوبت دوم | دانشگاه شهید مدنی آذربایجان |
3 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | نوبت دوم | دانشگاه فردوسی مشهد |
2 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | نوبت دوم | دانشگاه کردستان سنندج |
6 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | نوبت دوم | دانشگاه تهران |
3 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | نوبت دوم | دانشگاه شهید بهشتی |
4 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | نوبت دوم | دانشگاه علامه طباطبایی |
4 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | پردیس خودگردان | دانشگاه تبریز |
6 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | پردیس خودگردان | دانشگاه شهید بهشتی |
9 | علوم شناختی گرایش ذهن، مغز و تربیت | غیرانتفاعی | موسسه غیر اتفاعی علوم شناختی – تهران |
15 | علوم شناختی گرایش روان شناسی شناختی | غیرانتفاعی | موسسه غیر اتفاعی علوم شناختی – تهران |
15 | علوم شناختی گرایش توانبخشی شناختی | غیرانتفاعی | موسسه غیر اتفاعی علوم شناختی – تهران |
15 | علوم شناختی گرایش رسانه | غیرانتفاعی | موسسه غیر اتفاعی علوم شناختی – تهران |
15 | علوم شناختی گرایش طراحی و خلاقیت | غیرانتفاعی | موسسه غیر اتفاعی علوم شناختی – تهران |
برای اطلاع از آخرین تغییرات ظرفیتها و دانشگاههای ارائهدهنده به وبسایت سازمان سنجش و دفترچه انتخاب رشته همان سال مراجعه نمایید.
بازار کار رشته روانشناسی شناختی
خوب تا اینجای مطلب با رشته علوم شناختی و تحصیل در این رشته بطور کامل آشنا شدیم، در ادامه به بحث شیرین بازار کار رشته روانشناسی شناختی میپردازیم و درمییابیم پس از دوران تحصیل چگونه و کجا محصول تلاشمان را درو کنیم.
بازار کار و آینده شغلی رشته روانشناسی شناختی
با توجه به تخصص در حوزه شناختی روانشناسی، فارغالتحصیلان این رشته میتوانند در چندین زمینه کاری فعالیت نمایند. همچنین، اطلاعات بازار کاری برای روانشناسان شناختی بستگی به محدوده تخصص و سطح تحصیلی آنها دارد.
بعضی از موارد بازار کار رشته روانشناسی شناختی عبارتند از:
۱. مراکز تحقیقاتی: فارغالتحصیلان رشته روانشناسی شناختی میتوانند در مراکز تحقیقاتی و آزمایشگاهها به عنوان پژوهشگران و محققان در حوزههای مرتبط با شناخت فعالیت کنند.
۲. دانشگاهها و موسسات آموزشی: فارغالتحصیلان میتوانند به عنوان اساتید و معلمان در دانشگاهها، مدارس و موسسات آموزشی به تدریس و پژوهش پرداخته و دانشجویان را در حوزههای مختلف روانشناسی شناختی آموزش دهند.
۳. مشاوره و رواندرمانی: فارغالتحصیلان میتوانند به عنوان روانشناسان کلینیکی و مشاورهگران در بخشهای مختلف مشاوره و رواندرمانی کار کنند و افراد را در مسائل روانی و شناختی کمک کنند.
۴. صنعت و سازمانها: در بخش خصوصی، فارغالتحصیلان میتوانند در شرکتها، سازمانها و موسسات مشغول به کار شوند و در زمینههای مرتبط با توسعه محصول، تحقیقات بازار، طراحی و تحلیل کاربری و بهبود رابط انسان و کامپیوتر (HCI) فعالیت کنند.
۵. اختلالات شناختی: فارغالتحصیلان میتوانند در بخشهای مختلف مرتبط با تشخیص و درمان اختلالات شناختی، از جمله ناتوانیهای یادگیری، بیماریهای عصبی و بیماریهای مرتبط با مغز کار کنند.
آیا این شغل با من سازگار است؟
حال که بطور کامل با رشته روانشناسی شناختی بطور مفصل آشنا شدیم وقت آنست که به این سوالات بپردازیم که: مهارت های لازمه این شغل چه هستند؟ و چگونه مسیر شغلی خود را در این رشته طراحی کنیم؟
مهارتهای شغلی
مهارتهای شغلی رشته روانشناسی شناختی به طور عمده مرتبط با تحلیل، ارزیابی و فهم فرآیندهای شناختی مغز و ذهن انسانها هستند. این مهارتها در زمینههای مختلف شغلی به کار میآید، از جمله تحقیقات علمی، تدریس، مشاوره، مدیریت منابع انسانی، طراحی و بهبود رابط انسان و کامپیوتر و سایر حوزههای مرتبط با شناخت و رفتار انسانی.
برخی از اصلیترین مهارتهای شغلی رشته روانشناسی شناختی عبارتند از:
۱. تحلیل دادهها و طراحی تجربیات: تحلیل دادهها و طراحی تجربیات به فارغالتحصیلان رشته روانشناسی شناختی امکان میدهد تا در تحقیقات علمی خود از روشهای آماری مناسب استفاده کنند و تجربیات معتبری برای بررسی فرضیههای خود طراحی کنند.
۲. ارزیابی و تشخیص اختلالات شناختی: فارغالتحصیلان رشته روانشناسی شناختی میتوانند با استفاده از ابزارها و روشهای ارزیابی مناسب، اختلالات شناختی را تشخیص داده و توصیههای مرتبط با تشخیص و درمان این اختلالات ارائه دهند.
۳. طراحی و اجرای برنامههای آموزشی: رشته روانشناسی شناختی با بررسی فرآیندهای یادگیری و تصمیمگیری، میتواند برنامههای آموزشی مناسب را طراحی و اجرا کند تا بهبود عملکرد ذهنی افراد را تسهیل کند.
۴. مشاوره و مراقبتهای روانی: فارغالتحصیلان رشته روانشناسی شناختی میتوانند در حوزههای مشاوره روانی و مراقبتهای رواندرمانی فعالیت کنند و افراد را در مواجهه با مشکلات روانی و شناختی کمک کنند
۵. ارتباطات انسان-کامپیوتر (HCI): مهارتهای روانشناسی شناختی میتواند در طراحی و بهبود رابطهای کاربری انسان-کامپیوتر مؤثر باشد و تجربه کاربری را بهبود بخشد
۶. مدیریت منابع انسانی: در شرکتها و سازمانها، روانشناسان شناختی میتوانند در مدیریت منابع انسانی و تحلیل عملکرد افراد مورد استفاده قرار گیرند.
این لیست تنها نمونهای از مهارتهای شغلی رشته روانشناسی شناختی است، و فارغالتحصیلان این رشته ممکن است مهارتهای دیگری نیز در حوزههای خاص خود داشته باشند. این مهارتها میتوانند به گونهای تنوع پذیر و کارآمد باشند که فارغالتحصیلان رشته روانشناسی شناختی در بسیاری از زمینههای شغلی موفق باشند.
مهارتهای فارغالتحصیلان رشته روانشناسی شناختی، مانند تحلیل، تفکر انتقادی، مهارتهای ارتباطی و توانایی کار گروهی، در بسیاری از حوزهها ارزشمند هستند.
مسیر شغلی رشته روانشناسی شناختی
برای تشخیص سازگاری خود با این رشته و اطلاعات بیشتر ترسیم مسیر شغلی خود به شما پیشنهاد میدهم محصول طراحی مسیر شغلی از وبسایت ما را بررسی فرمایید.
سخن پایانی
رشته روانشناسی شناختی، زیرشاخهای از روانشناسی است که به مطالعه فرآیندهای شناختی مغز و ذهن انسان میپردازد. این رشته به تحلیل و فهم ادراک، حافظه، یادگیری، تفکر، تصمیمگیری، زبان و سایر فعالیتهای ذهنی انسان میپردازد. رشته روانشناسی شناختی فرض میکند که فرآیندهای شناختی در پردازش اطلاعات و تصمیمگیریهای انسانها نقش مهمی دارند.
با توجه به رویکردهای رشته روانشناسی شناختی، مهمترین هدف این رشته بررسی و توضیح عملکرد ذهنی انسان است. این شاخه به استفاده از روشها و تکنیکهای متنوعی برای بررسی فرآیندهای شناختی، توسعه مدلها و نظریهها، و بهبود فهم ما از ذهن انسان میپردازد.
در رشته روانشناسی شناختی، بررسیهایی در مورد حافظه، توجه، ادراک، تفکر و فرآیندهای دیگر انجام میشود. مثلاً، نقش حافظه در ذخیره و بازخوانی اطلاعات، عوامل موثر در تصمیمگیری، مکانیزمهای تفکر انتقادی و خلاقیت و نقش زبان در تفکر و ارتباطات بررسی میشوند.
رشته روانشناسی شناختی در مطالعات خود از روشهای متنوعی مانند آزمایشهای روانشناختی، مشاهدههای عملی، مطالعات موردی و مدلسازی ریاضی استفاده میکند. همچنین، تلاش میشود تا از تحقیقات علوم اعصاب و فناوریهای هوش مصنوعی برای بهبود فهم ما از عملکرد شناختی استفاده شود.
رشته روانشناسی شناختی تلاش میکند تا با استفاده از روشهای علمی و تحلیلی، مفاهیم و مباحث مرتبط با فرآیندهای شناختی انسان را بررسی و توضیح دهد. این رشته باعث بهبود فهم ما از عملکرد ذهنی انسان میشود و در بسیاری از حوزههایی از تحقیقات اساسی تا کاربردهای عملی تأثیرگذار است.
مطالبی که شاید دوست داشته باشی
اگر روانشناس باشید فرقی ندارد در چه گرایشی، حتماً به تستهای روانشناسی احتیاج خواهید داشت.
علاوه بر رشته روانشناسی شناختی روانشناسی گرایشهای دیگری نیز داره، حال سوال اینه که کدوم بهتره؟
در بالا فهمیدیم که یکی از فرصتهای شغلی رشته روانشناسی شناختی مشاوره است، حالا در زیر بازار کار آن را برسی می کنیم.
اگر قصد مهاجرت با یکی از گرایشهای روانشناسی را دارید، مطلب زیر برای شماست.
امیدوارم که این مطلب به همه سوالاتی که داشتی جواب داده باشه ولی اگر سوالی داری که هنوز جوابش رو پیدا نکردی نگران نباش چون کار ما هنوز تموم نشده، هر صحبت یا سوالی داشتی تو کامنتها مطرحش کن اونجا بهشون جواب میدم.
با سلام با کدومیک از گرایشهای روانشناسی سناختی میشه کلینیک زد؟
با عرض سلام
مطالب بسیار مفید و اموزنده بود
یک سوال داشتم نوشته بودید گرایش ارشد علوم اعصاب شناختی هم داریم ولی من تا حالا در ایران چنین گرایشی ندیدم
ممنون میشم در این مورد هم توضیح بدید
با سلام
آیا رشته ذهن و مغز و تربیت سطح دکترا دارد؟
با تشکر
با سلام
طبق آخرین ویرایش دفترچه انتخاب رشته دانشگاههای سراسری و آزاد خیر ولی برای اطلاع از آخرین تغییرات در زمان انتخاب رشته دفترچه انتخاب رشته همان سال را مطالعه فرمایید، البته که در صورت تمایل و وجود مقاطع تحصیلی برای گرایش مورد نظرتان میتوانید در خارج از کشور نیز به تحصیل ادامه بدهید که در صورت تمایل به کسب اطلاعات بیشتر به سایر مطالب سایت که درباره موضوع مهاجرت است مراجعه فرمایید